设为首页 加入收藏
>> 您现在的位置: 玉田文明网 >> 文明创建 >> 文明村镇 >> 正文
 
 

玉田三中深化教育改革 打造特色校园

玉田文明网·(2011-8-24 8:39:09)文明村镇

为深化教育改革,打造特色校园,玉田三中坚持“加强基础、和谐发展、强化优势、突出特色、探索前沿、不断创新”的办学方针,以实施素质教育提高教育质量为核心,以深化教育教学改革促进学生全面发展为抓手,着力打造幸福教育和课程建设特色教育品牌。

一、创新幸福教育理念,注重学校内涵发展。立足于把学校建成为“教师发展福地,学生成长乐园”的目标,确立“以幸福教育打造和谐校园让教师享受教育幸福,让学生体验幸福教育,让校园充满幸福阳光”的办学理念,把学生的身心健康和幸福感作为教育质量的首要指标,把学生个体进步和全面发展视为教学质量的核心内涵,把尊重个性差异,实现快乐学习作为教学过程的重要抓手,深入实施“降、活、提”工程,即把学生课业负担降下来,让校园生活活起来,使教学质量提起来。以此统领教育教学工作,全力打造“生命至上、生活丰富、生态协调”的健康和谐幸福校园。

二、搭建网络教研平台,开创教研新局面。依托网络教研平台,充分发挥教研骨干的引领作用,将常规教研与网络教研结合起来,从备课研摩教案设计、作业布置,到课后反思、听课评课实现全程网络化,努力做到常规教研网络化、网络教研常规化,促进全体教师专业成长,全面提高教育教学质量。语文组承担的课题《信息技术与作文教学的整合研究》通过河北省“十一五”教育技术研究规划立项并取得阶段性成果,英语组承担的课题荣获“全国教育科研成果一等奖”,两名教师被授予“全国教育科研先进工作者”称号,玉田三中被命名为“全国教育科研先进集体”。

三、探索互动生态课堂模式,构建幸福课程体系。在“幸福教育”理念指导下,积极探索“知识体系学生自主建构、情感经验学生主动获取,让每个学生的潜能得到最充分、最有效发展”的互动生态课堂模式,课堂教学中呈现出师生关系民主、学生学习积极性高、课堂氛围和谐的良好效果,逐步形成了学校的教学特色,这一模式成为全县初中教育改革典型案例。同时,依托社团活动,以“幸福教育”为内涵开发校本课程体系,形成了学校的课程特色,七八年级开设墨香书法、中华武术、校园记者、科技园等18个选修学科,组建34个学生社团,全校2700多名学生全部参与到自己感兴趣的社团组织,真正实现了“我的青春我做主”。目前,以编写幸福课程校本教材34本,达百万字。

四、围绕崇德尚美教育主题,打造校园文化特色。仅仅围绕“崇德尚美”这一主题,发挥学生在自身道德成长中的自主性和创造性,用学生喜闻乐见的形式开展教育活动,让学生体验到成功、成才和自我发展的幸福。开设经典诵读课程,指导学生诵读《三字经》《弟子规》《大学》《论语》等经典名作,提高学生人文素养,增加文化底蕴,建立起富有特色的国学经典诵读幸福教育工程体系,受到了学生及家长的一致好评。在校内文化橱窗建立“玉田文化墙”,采用聘请玉田文化名人讲座、定期举办以“玉田乡土文化”为主要内容的书画摄影展、开展“爱我玉田,荣我家乡”演讲、征文比赛等方式,让广大学生感受到玉田乡土文化的魅力,在心中播下建设家乡、振兴家乡的种子,立志做新时代的优秀中学生。

 
【 文章作者:文明办 文章来源:本站原创 点击次数:3025 文章录入:文明办    责任编辑:文明办 】 
 
 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
 
 
机关单位网站
科教文卫网站
企业公司网站
常用网站链接

冀ICP备12007390号 玉田县文明办 邮箱:ytwmb@126.com 电话:6112453 Copyright © 2005-2016

冀公网安备 13022902000137号

冀ICP备12007390号-2